ปราจีนบุรี – ครูยันอยากให้ “บิ๊กตู่”อยู่ต่อ ระบุยังท้อหนี้สิน!
ภาพ/ข่าว:มานิตย์ สนับบุญ
ครูปราจีนฯยันอยากให้ “บิ๊กตู่”อยู่ต่อ ระบุยังท้อหนี้สิน!
วันนี้ 16 ม.ค.64 ผู้สื่อข่าวประจำ จ.ปราจีนบุรี รายงานเนื่องในโอกาสวันครู พบสถานศึกษาทุกสังกัดปิดเรียนเป็นกรณีพิเศษ เนื่องจากป้องกันการแพร่ระบาดโรคโควิด -19 และ งดจัดกิจกรรมวันครู ครูทุกสังกัดต่างใช้สื่อดิจิตอล ในการสอนลูกศิษย์ผ่านระบบออนไลน์ หรือบางส่วนได้ให้ใบงานให้นักเรียนได้ทำระหว่างปิดเรียนที่บ้าน นางเนื้อน้อง แดงโชติ ครูชำนาญการพิเศษ อายุ 49 ปี โรงเรียนอนุบาลประจันตคาม อ.ประจันตคาม จ.ปราจีนบุรี สังกัดสำนักงานการศึกษาเขตพื้นที่เขต 1 ปราจีนบุรี กล่าวว่า “รับราชการครูมากว่า 25 ปีแล้ว โดยทำการสอนประจำชั้น ในระดับชั้นอนุบาลศึกษาปีที่ 3 นอกจากนี้ ยังปฏิบัติหน้าที่สอนเป้นครูพิเศษมหาวิทยาลัยชุมชย จ.สระแก้วอีกด้วย ในสถานการณ์แพร่ระบาดโรคโควิด-19 ได้สื่อข่าวสารกับผู้ปกครอง ผ่านสื่อออนไลน์ โดยตั้งไลน์ประจำชั้นพร้อมให้ใบงานให้แก่ลูกศิษย์ตัวเล็ก ๆ โดยแนะนำ ให้ผู้ปกครองได้ช่วยสอนแนะนำต่อกับบุตรหลานที่บ้านอีกต่อหนึ่ง และพบกับลูกศิษย์พร้อม ๆ กัน ส่วนใหญ่ไม่มีปัญหา แต่มีส่วนน้อยที่ปกครองไม่มีโทรศัพท์ ได้ใช้การอธิบายใบงานแก่ผู้ปกครองแทน
ในส่วนลูกศิษย์ระดับมหาวิทยาลัยชุมชน ที่สอนผ่านระบบออนไลน์ ไม่มีปัญหา เนื่องจากมีอุปกรณ์สื่อสาร ค่อโทรศัพท์ เรียนผ่านระบบออนไลน์ได้ดี พร้อมส่งงานต่าง ๆ ผ่านระบบออนไลน์ มีปัญหาบ้างที่อาจสัญญาณไม่ดี” ส่วนด้านความเห็น ครูยุคใหม่กับ “ไม้เรียว” เห็นว่า เด็กสมัยก่อนได้ดิบได้ มีระเบียบวินัย ส่วนหนึ่งมาจากไม้เรียว แต่ครูต้องมีเหตุผล หากเด็กทำผิดระเบียบ ข้อตกลง แต่ในสมัยนี้ ไม่สามารถใช้ได้แล้ว ครูจะใช้เหตุผลมากกว่า” แต่สื่งหนึ่งที่เป็นปัญหา สำหรับครู คือหนี้สินสหกรณ์ออมทรัพย์ครู ที่ครูส่วนใหญ่ฐานะปานกลาง การที่จะลงทุนสิ่งใด ต้องกู้หนี้ยืมสิน อาทิ จะสร้างที่อยู่ ซื้อยานพาหนะ ช่วงสถานการณ์โควิด -19 อยากให้รัฐบาลพักชำระหนี้แก่ครูบ้าง” ด้านความต้องการจากพลเอกประยุทธ จันทร์โอชานายกรัฐมนตรี อยากให้ลุงตู่อยู่ต่อไป ในการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ และ ขอให้ครูทำเอกสารเกี่ยวกับการประเมินวิทยฐานะต่าง ให้เอกสาร และระยะเวลาลดน้อยลง ให้เน้นดูที่ตัวเด็กเป็นสำคัญ”นางเนื้อน้อง กล่าว
สามารถติดตามข่าวสารอื่นๆได้ก่อนใครที่ https://www.siameagle.com
หรือ https://www.facebook.com/siameaglenews/
